محتوى المقالة الرئيسية

الملخص

يتناول هذا البحث دراسة أثر اقتصاد الانتباه في تداول الفكر الإسلامي ضمن البيئة الرقمية المعاصرة، من خلال تحليل تحولات آليات التلقي، وأنماط الخطاب، وسبل توجيه الانتباه بوصفه عنصرًا مركزيًا في البناء المعرفي والقيمي في السياقات الرقمية الحديثة. وينطلق البحث من مقاربة وصفية تحليلية، تعتمد على تحليل التجارب الرقمية المعاصرة، ودراسة المنصات الإعلامية ذات الصلة بتداول المحتوى الإسلامي، مع الاستفادة من الأدبيات الحديثة في علم النفس الإعلامي ونظريات إدارة الانتباه، وتوظيف المفاهيم الشرعية ذات الصلة بالتلقي، والترشيد المعرفي، والبناء المقاصدي للخطاب. ويبرز البحث أن الفضاء الرقمي، بما يتسم به من تسارع المحتوى وتنافسيته، أسهم في إعادة تشكيل علاقة المتلقي بالخطاب الإسلامي، وأفرز أنماطًا جديدة من التلقي السريع قد تؤثر في عمق الفهم، واستقرار المعنى، ومستويات التفاعل المعرفي، الأمر الذي يستدعي إعادة بناء الخطاب الإسلامي الرقمي وفق مقاصد معرفية وتربوية، تراعي طبيعة الانتباه الرقمي، وتوازن بين الجاذبية الاتصالية ومتطلبات الفهم الرشيد والتلقي الواعي. وفي هذا السياق، يقترح البحث جملة من الآليات العملية، من أبرزها: تطوير محتوى معرفي منضبط يجمع بين البعد المقاصدي والبنية السردية المنظمة، وتوظيف الوسائط الرقمية بصورة منهجية تخدم الفهم المتدرج، وإنشاء فضاءات معرفية تفاعلية ومكتبات رقمية منظمة تعزز الملكة النقدية، إلى جانب اعتماد مؤشرات نوعية لقياس أثر الانتباه في ترسيخ الوعي القيمي والمعرفي. وتخلص نتائج البحث إلى أن توظيف اقتصاد الانتباه في خدمة الفكر الإسلامي لا يقتصر على جذب المتلقي، بل يهدف إلى ترشيد الانتباه وتنميته واستثماره، بما يسهم في تعزيز التداول الرشيد للمعرفة الشرعية، والحد من التشتت المعرفي، وضمان فاعلية الخطاب الإسلامي في السياق الرقمي المعاصر.

الكلمات المفتاحية

الإعلام الرقمي اقتصاد الانتباه إدارة الانتباه الفكر الإسلامي المحتوى التفاعلي

تفاصيل المقالة

المراجع

  1. بكير، محمد. استراتيجيات التقديم الذاتي والحِجاج الاتصالي في خطاب مؤثري منصة اليوتيوب وعلاقتها باقتصاد انتباه الشباب المصري بالخارج تجاه القضايا المجتمعية، المجلة المصرية لبحوث الرأي العام، العدد 3، المجلد 23، 2024م.
  2. عبد الحليم، محي الدين. الإعلام الإسلامي: الأصول والقواعد والأهداف، القاهرة: مؤسسة اقرأ الخيرية، 1992م.
  3. فرجاني، علي. اقتصاد الانتباه في عصر المراقبة السيبرانية، بيروت: دار بدائل للطبع والنشر والتوثيق، 2022م.
  4. قوعيش، جمال الدين. التربية الإعلامية والإعلام الرقمي: مبحث في التحديات والاستراتيجيات، مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية، العدد 2، المجلد 2، 2017م.
  5. يونس، محمد محمد. وظائف الإعلام الإسلامي، ورقة مقدمة إلى ندوة «الإعلام الدولي وقضايا العالم الإسلامي»، القاهرة، نوفمبر 1998م.
  6. Boucaud, S. L’économie de l’attention à l’ère du numérique. Paris: Direction générale du Trésor, Ministère de l’Économie, des Finances et de la Souveraineté industrielle, énergétique et numérique, 2025.
  7. Dai, Xiaowen, and Jian Wang. “Effect of Online Video Infotainment on Audience Attention.” Humanities and Social Sciences Communications 10 (2023): 421. https://doi.org/10.1057/s41599-023-01921-6.
  8. Rogers, Terence. “Consciousness and the Brain: Deciphering How the Brain Codes Our Thoughts.” Neuropsychoanalysis 16, no. 2 (2014): 149–152.
  9. Schneider, Sascha, Maik Beege, Steve Nebel, Lars Schnaubert, and Günter D. Rey. “The Cognitive Affective Social Theory of Learning in Digital Environments (CASTLE).” Educational Psychology Review 34, no. 1 (2022): 1–38. https://doi.org/10.1007/s10648-021-09626-5.
  10. Simon, Herbert A. “Designing Organizations for an Information-Rich World.” In Computers, Communications, and the Public Interest, edited by Martin Greenberger, 40–41. Baltimore: Johns Hopkins Press, 1971.
  11. Sopiyan, W., D. Sihabudin, E. Rochmansyah, and Solimin. “Social Media Management in Islamic Content Production.” El-Ghiroh 23, no. 1 (2025): 89.
  12. Susanti, Erna, Nike Apriyanti, and Harisriwijayanti Harisriwijayanti. “Interactive Content: Engaging Audiences in a Distracted World.” Coopetition Jurnal Ilmiah Manajemen 15, no. 3 (2024): 619–626. https://doi.org/10.32670/coopetition.v15i3.4598.
  13. Uriawan, W., M. S. ’Ijazi, N. R. Arraudy, O. S. P. Wibowo, and R. D. Santoso. “A Comparative Analysis of Instagram and TikTok as Islamic Da’wah Media in the Digital Era.” arXiv (2026). arXiv:2512.17646.