الشريط الجانبي للمادة
محتوى المقالة الرئيسية
الملخص
تُعدّ القصص القرآنية من أبرز الأساليب التربوية في النصوص الوحيانية، فهي ليست مجرد روايات تاريخية، بل نزلت لتحقيق أهداف ومقاصد سامية تتعلق بهداية الإنسانية وتربيتها وإصلاحها. وقد استخدم القرآن الكريم أسلوب القصص؛ لتوضيح المفاهيم العقدية والأخلاقية الأساسية مثل التوحيد، والصبر، والتقوى، وجهاد النفس، والعدالة، ومقاومة الظلم، بأسلوب واقعي ملموس يسهل إدراكه من قبل المتلقّي. إنّ قصص الأنبياء عليهم السلام وأخبار الأمم السابقة في القرآن الكريم، تُقدِّم صورة واضحة عن السنن الإلهية في التاريخ، وتشتمل على رسائل تربوية، وأخلاقية، واجتماعية، وإيمانية عميقة، موجّهة إلى جميع الأجيال البشرية. يهدف هذا البحث إلى بيان الأبعاد والمقاصد التربوية للقصص القرآنية، واستخراج الرسائل التربوية الكامنة فيها. وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي– التحليلي مستندةً إلى المصادر التفسيرية والتربوية وعلم النفس الديني، للكشف عن الوظائف التربوية التي تؤديها القصص القرآنية. وتُظهر نتائج البحث أنّ القصص القرآنية، إلى جانب قيمتها الأدبية والفنية، تؤدي رسالة عميقة في مجال الهداية، وإصلاح السلوك، وتقوية الإيمان، وتنمية الفضائل الأخلاقية، وتعريف الإنسان بعواقب الطاعة والمعصية. وبناءً على ذلك، فإنّ البعد التربوي في القصص القرآنية يعَدّ من أنجع الاستراتيجيات الإلهية في بناء شخصية الإنسان المؤمن وتأسيس المجتمع الإلهي.
الكلمات المفتاحية
تفاصيل المقالة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة الدراسات الإسلامية - جامعة كابل
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
المراجع
- - القرآن الکريم
- - أبو داود، سليمان بن الأشعث السجستاني. سنن أبي داود، د ط، بيروت: دار الكتاب العربي، (د.ت).
- - أبو زهرة، محمد، المعجزات الكبرى القرآن، د ط، القاهرة: دار الفكر، (1970م).
- - البخاري، أبو عبد الله محمد بن إسماعيل، صحیح البخاري، تحقيق: ديب البغا مصطفی، دار ابن کثير، دمشق. (1414ه)
- - الأصبحي، مالك بن أنس، الموطأ، تحقيق: فؤاد عبد الباقي، ط 2، القاهرة: دار إحياء الكتب، (1370ه ش).
- - العقاد، عباس محمود، التفکير فريضة إسلامية، ط 6، القاهرة: نضهة مصر (2007م).
- - الترمذي، محمد بن عيسى، سنن الترمذي، ط 1، بيروت: دار الغرب الإسلامي، (1996م).
- - جاد المولی، محمد بن احمدقصص القرآن، القاهرة: دارالفکرالعربی. .( 1408ه).
- - الزحيلي، وهبة، التفسير المنير في العقيدة والشريعة والمنهج، بيروت: ط 1، دار الفکر. (1411ه)
- - الجزائري، جابر بن موسى، أيسر التفاسير لكلام العلي الكبير، ط 5، المدينة المنورة: مكتبة العلوم والحكم، (2003م).
- - الجوزي، محمد علي، مفهوم العقل والقلب في القرآن والسنة، ط 2، بيروت: دار العلم للملايين (1982م).
- - الجوزية، ابن القيم، محمد بن أبي بكر، بدائع الفوائد، ط 1، بيروت: دار الكتب العربية. (1440ه).
- - الحبنكة الميداني، عبدالرحمن حسن، الأخلاق الإسلامية وأساسها، ط 5، بيروت: دار القلم. (1979م).
- - خالد، أحمد مدهش علي، الأهداف التربوية في القصص القرآنية، د ط، مكة المكرمة: جامعة أم القرى، (1989م).
- - الدارمي، عبدالله بن عبدالرحمن، سنن الدارمي، ط 2، بيروت: دار الكتاب العربي. (1407ه).
- - الزمخشري، محمود بن عمر، تفسير الكشاف (ترجمة مسعود أنصاري)، د ط، طهران: انتشارات ققنوس، (1389ه ش).
- - السمرقندي، نصر بن محمد بن أحمد؛ بحرالعلوم، تحقيق علي محمد معوض، د ط، بيروت: دارالکتب العلميه، (1314ه).
- - السيد سلطان، محمود، الأهداف التربوية في اطار النظرية التربوية في الاسلام، د ط، القاهرة: درالحسام،(1401ق).
- - الشمّاني، محمد عمر القومي، فلسفة عربية إسلامية، د ط، طرابلس: الشركة العامة للنشر والتوزيع والإعلان، (1975م).
- - القزويني محمد بن يزيد ، ابن ماجه، سنن ابن ماجه، تحقيق: محمد فؤاد عبد الباقي، د ط، بيروت: دار إحياء الكتب العربية، (د ت).
- - الطبري، محمد بن جرير، جامع البيان في تفسير القرآن، ط 1، بيروت: دار الفكر، (1927م).
- - العفيفي، محمد الهادي، في أصول التربية: الأصول الفلسفية، د ط، القاهرة: المكتبة الإسلامية، (1985م).
- - عزة، دروزة محمد. التفسير الحديث، د ط، القاهرة: دار إحياء الكتب العربية. (1404ه).
- - الفارسي، الأمير علاؤالدين علي بن بلبان، الإحسان في تقريب صحيح ابن حبان، تحقيق: أرنؤوط، شعيب، د ط، مؤسسة الرسالة – بيروت. (1414ه).
- - المراغي، أحمد مصطفى، تفسير المراغي، ط 1، القاهرة: شركة المكتبة والمطبعة، (1946م).
- - المتقي الهندي، علي بن حسام الدين، كنز العمال، د ط، بيروت: مؤسسة الرسالة، (1979م).
- - النجار، عبدالوهاب، قصص الأنبياء، ط 2، القاهرة: دار التراث، (د ت).
- - النجيحي، محمد لبيب، مقدمة في فلسفة التربية،د ط، القاهرة: دار المعارف، ( 1962م).
- - النشمي، عجل بن جاسم، معالم في التربية،د ط، الكويت: مكتبة المنار الإسلامية، (1400ه).
- - النيسابوري، نظام الدين الحسن بن محمد، تفسير النيسابوري ط1، بيروت: دار الكتب العلميه، (1416ه).
- - النيسابوري، مسلم بن الحجاج. صحيح مسلم، تحقيق: محمد فؤاد عبد الباقي، ط 1، بيروت: دار طوق النجاة، (1433ه).
- - لجنة القرآن والسنة،(مجموعة من العلماء) المنتخب في تفسير القرآن الكريم، د ط، القاهرة: دار الثقافة، (د.ت).
- - برهامي، ياسر بن حسين، القصص القرآنية، د ط، موقع الشبكة الإسلامية، (1432ه).
- - فخري، رشيد خضر، تطور الفكر التربوي، ط 2، القاهرة: دار المعارف (1964م).
- - فينكس، فيليب، فلسفة التربية (ترجمة محمد لبيب النجيحي)، د ط، القاهرة: دار النهضة العربية، ( 1982م).
- - محروس، سيد مرسي، الأهداف التربوية من منظور إسلامي، د ط، القاهرة، ( 1978م).
- - مرسي، سهير جابر أحمد، الأثر التربوي للعبادات (رسالة الماجستير غير منشورة)، (د ط)، جامعة أسيوط، كلية التربية. (1985م).
المراجع
- القرآن الکريم
- أبو داود، سليمان بن الأشعث السجستاني. سنن أبي داود، د ط، بيروت: دار الكتاب العربي، (د.ت).
- أبو زهرة، محمد، المعجزات الكبرى القرآن، د ط، القاهرة: دار الفكر، (1970م).
- البخاري، أبو عبد الله محمد بن إسماعيل، صحیح البخاري، تحقيق: ديب البغا مصطفی، دار ابن کثير، دمشق. (1414ه)
- الأصبحي، مالك بن أنس، الموطأ، تحقيق: فؤاد عبد الباقي، ط 2، القاهرة: دار إحياء الكتب، (1370ه ش).
- العقاد، عباس محمود، التفکير فريضة إسلامية، ط 6، القاهرة: نضهة مصر (2007م).
- الترمذي، محمد بن عيسى، سنن الترمذي، ط 1، بيروت: دار الغرب الإسلامي، (1996م).
- جاد المولی، محمد بن احمدقصص القرآن، القاهرة: دارالفکرالعربی. .( 1408ه).
- الزحيلي، وهبة، التفسير المنير في العقيدة والشريعة والمنهج، بيروت: ط 1، دار الفکر. (1411ه)
- الجزائري، جابر بن موسى، أيسر التفاسير لكلام العلي الكبير، ط 5، المدينة المنورة: مكتبة العلوم والحكم، (2003م).
- الجوزي، محمد علي، مفهوم العقل والقلب في القرآن والسنة، ط 2، بيروت: دار العلم للملايين (1982م).
- الجوزية، ابن القيم، محمد بن أبي بكر، بدائع الفوائد، ط 1، بيروت: دار الكتب العربية. (1440ه).
- الحبنكة الميداني، عبدالرحمن حسن، الأخلاق الإسلامية وأساسها، ط 5، بيروت: دار القلم. (1979م).
- خالد، أحمد مدهش علي، الأهداف التربوية في القصص القرآنية، د ط، مكة المكرمة: جامعة أم القرى، (1989م).
- الدارمي، عبدالله بن عبدالرحمن، سنن الدارمي، ط 2، بيروت: دار الكتاب العربي. (1407ه).
- الزمخشري، محمود بن عمر، تفسير الكشاف (ترجمة مسعود أنصاري)، د ط، طهران: انتشارات ققنوس، (1389ه ش).
- السمرقندي، نصر بن محمد بن أحمد؛ بحرالعلوم، تحقيق علي محمد معوض، د ط، بيروت: دارالکتب العلميه، (1314ه).
- السيد سلطان، محمود، الأهداف التربوية في اطار النظرية التربوية في الاسلام، د ط، القاهرة: درالحسام،(1401ق).
- الشمّاني، محمد عمر القومي، فلسفة عربية إسلامية، د ط، طرابلس: الشركة العامة للنشر والتوزيع والإعلان، (1975م).
- القزويني محمد بن يزيد ، ابن ماجه، سنن ابن ماجه، تحقيق: محمد فؤاد عبد الباقي، د ط، بيروت: دار إحياء الكتب العربية، (د ت).
- الطبري، محمد بن جرير، جامع البيان في تفسير القرآن، ط 1، بيروت: دار الفكر، (1927م).
- العفيفي، محمد الهادي، في أصول التربية: الأصول الفلسفية، د ط، القاهرة: المكتبة الإسلامية، (1985م).
- عزة، دروزة محمد. التفسير الحديث، د ط، القاهرة: دار إحياء الكتب العربية. (1404ه).
- الفارسي، الأمير علاؤالدين علي بن بلبان، الإحسان في تقريب صحيح ابن حبان، تحقيق: أرنؤوط، شعيب، د ط، مؤسسة الرسالة – بيروت. (1414ه).
- المراغي، أحمد مصطفى، تفسير المراغي، ط 1، القاهرة: شركة المكتبة والمطبعة، (1946م).
- المتقي الهندي، علي بن حسام الدين، كنز العمال، د ط، بيروت: مؤسسة الرسالة، (1979م).
- النجار، عبدالوهاب، قصص الأنبياء، ط 2، القاهرة: دار التراث، (د ت).
- النجيحي، محمد لبيب، مقدمة في فلسفة التربية،د ط، القاهرة: دار المعارف، ( 1962م).
- النشمي، عجل بن جاسم، معالم في التربية،د ط، الكويت: مكتبة المنار الإسلامية، (1400ه).
- النيسابوري، نظام الدين الحسن بن محمد، تفسير النيسابوري ط1، بيروت: دار الكتب العلميه، (1416ه).
- النيسابوري، مسلم بن الحجاج. صحيح مسلم، تحقيق: محمد فؤاد عبد الباقي، ط 1، بيروت: دار طوق النجاة، (1433ه).
- لجنة القرآن والسنة،(مجموعة من العلماء) المنتخب في تفسير القرآن الكريم، د ط، القاهرة: دار الثقافة، (د.ت).
- برهامي، ياسر بن حسين، القصص القرآنية، د ط، موقع الشبكة الإسلامية، (1432ه).
- فخري، رشيد خضر، تطور الفكر التربوي، ط 2، القاهرة: دار المعارف (1964م).
- فينكس، فيليب، فلسفة التربية (ترجمة محمد لبيب النجيحي)، د ط، القاهرة: دار النهضة العربية، ( 1982م).
- محروس، سيد مرسي، الأهداف التربوية من منظور إسلامي، د ط، القاهرة، ( 1978م).
- مرسي، سهير جابر أحمد، الأثر التربوي للعبادات (رسالة الماجستير غير منشورة)، (د ط)، جامعة أسيوط، كلية التربية. (1985م).